FORMATION MIXTE DIGITALE
AGROFORESTERIE ACADÉMIE

formation longue multi-intervenants, en distanciel et en présentiel

CRÉÉE En partenariat avec Arbres et Civilisation

du lundi 23 SEPTEMBRE 2024 au lundi 7 JUILLET 2025

Durée de cours : 104 heures 

Durée totale : 116 heures
(dont sessions d’ouverture et de clôture + examens)

Nombre de participants maximum : 35

À QUI S'ADRESSE CETTE FORMATION ?

• Formateurs, conseillers, techniciens déjà en activité dans les domaines de l’agriculture, de l’agroécologie, de l’aménagement, de l’arbre, et de l’environnement.

• Agriculteurs, ouvriers agricoles, responsables d'exploitation en conversion de pratiques.

PRÉ-REQUIS

• Bonne connaissance de l’arbre, de l’agroforesterie et du monde agricole.

• Ouverture sur le monde du vivant.

• Esprit d’initiative, de partage et d’accueil.

ACQUISITION DE COMPÉTENCES

À l’issue de la formation, les participants auront acquis la capacité :

• d’intégrer dans sa méthodologie de travail une approche territoriale, écosystémique, de filière, de ferme, de parcelle et de surface.

• de décrire le lien étroit entre l’agronomie, l’agroécologie et l’agroforesterie et de connaître les interconnections entre sol, plantes, animaux et cultures.

• d’établir un état des lieux et de faire un diagnostic de ferme et de parcelle, de l’analyser et de mettre en proposition.

• de maîtriser la conception et l’aménagement d’un système de production en agroforesterie.

• de préconiser un plan de gestion, d’expertiser et de garantir des projets en agroforesterie.

• de transmettre ses connaissances, de les mettre en débat et en perspective.

L’agroforesterie,
un maillon indispensable et indissociable
d’une transition agroécologique réussie

Pour une transition agroécologique efficace et immédiate, il est impératif de former des ambassadeurs des sols vivants et de l’agroforesterie, des ambassadeurs capables de démontrer les performances et les points clés de ce type de système de production.

Cette nouvelle formation vise à conforter, structurer et amplifier les acquis des 30 dernières années mais aussi et surtout à inventer ensemble la suite dans un contexte climatique complexe.

Elle a pour ambition de développer une approche globale, systémique et transversale, avec l’agronomie et les sols vivants comme ADN.
Elle a pour mission de participer à la montée en compétence des acteurs de terrain et à la formation de nouveaux.

L’esprit même de cette formation est de favoriser les dynamiques collectives d’apprentissages théorique et expérientiel, d’immerger les participants dans une démarche active et participative pour faire émerger une méthodologie, des contenus et des outils d’aide à la transition, à la transmission, à la caractérisation, à l’expertise et à la garantie de projets. Elle sera basée sur une culture commune de la production de fertilité in-situ et du résultat. Toutes les formes d’arbres et toutes les modalités de les faire émerger, de les gérer et de les valoriser seront mises en proposition, perspective et prospective.

Ces futurs experts de l’agroforesterie seront en mesure de traduire une demande en projet holistique dans lequel l’arbre est avant tout un outil de production au service des agricultures de régénération. Ils seront en mesure de qualifier un produit, un projet, une personne de l’agroforesterie.

La densification végétale pour recréer les conditions des équilibres naturels

La simplification des paysages et des agrosystèmes participe grandement aux déséquilibres biologiques et à la dégradation des sols. Les systèmes se vident et les déserts avancent.  

L’agroforesterie est un moyen de régénération des sols et de réamorçage de la pompe biotique. C’est la solution pour remettre de l’énergie dans les systèmes par la maximisation de la photosynthèse. Elle favorise le retour de la biodiversité et donc des équilibres naturels. 

Comprendre qu’il faut cultiver le paysage pour pouvoir produire demain est la clef.

Dézoomer pour arriver au m2 productif, observer et apprendre de l’organisation et du fonctionnement des écosystèmes, connaître les cycles naturels sont autant de points de passage méthodologiques pour comprendre et aménager. 

Il y a autant d’agroforesteries que de systèmes ce qui en fait un moyen d’occupation des sols adapté et adaptable à condition que l’état des lieux soit fait. 

Si les recettes n’existent pas, certains principes sont à respecter et gage de qualité en termes d’aménagement : complexifier, densifier, créer de la rugosité, des zones tampons et des effets de lisières, travailler sur le multifonctionnel et le multi-strates, créer des micro-climats, favoriser les connectivités et le maillage arboré, etc…

Il s’agira de créer des systèmes cohérents et en synergie avec la nature.

Production de fertilité in-situ : le système sol – plante – animal

Le sol doit être nourri et agradé pour fonctionner et pour qu’il y ait abondance. Tout comme la forêt nous l’enseigne, il nous faut alors penser verticalité lorsque l’on raisonne transfert de fertilité.

Ressource gratuite et illimitée, les biomasses végétale et racinaire issue des ligneux est l’une des principales sources de matière organique carbonée.

Les animaux sauvages venus trouver gîte et couvert au sein des aménagements agroforestiers, ainsi que les animaux domestiques utiles aux champs pour la gestion des espaces, ont également un rôle important dans la fertilité des systèmes et leur équilibre complétant ainsi les apports par une matière organique plus azotée et riche en micro-organismes « ensemenceurs » de vie. 

La fertilité ne s’achète pas, elle se produit, et qui plus est, in-situ. L’avenir de l’agriculture fertile ne se résumerait pas à : cultures annuelles + cultures permanentes + arbres + animaux ?

Ouvrir le grand livre de la nature

La composition floristique d’un lieu nous fournit de précieuses informations quant à ses caractéristiques, son état de santé, ainsi que sur son stade d’évolution, qu’il nous faut savoir lire et prendre en considération pour les phases de diagnostic, d’aménagement et de composition de la palette végétale.

Pourquoi une plante devient-t-elle envahissante ? Pourquoi « cette mal-aimée » persiste-t-elle sur cette parcelle ? De même, les conditions de levée de dormance d’une plante nous fournissent de précieuses indications sur l’état du sol. 

Quant à la palette végétale utilisée, sa composition doit être non seulement adaptée aux conditions pédoclimatiques, aux lieux et aux cultures mais aussi être pensée mellifère, fertilitaire, condensatrice, fruitière, successionnelle, pionnière, compagne, etc…

Quant à la provenance, il s’agira d’utiliser du « végétal local » mais aussi de pousser les recherches, innover, tester, en somme élargir le nuancier. Quant à la qualité, qu’est-ce qu’un plant conforme ? Quant à la pratique, selon les contextes et les conditions, il va falloir savoir jouer avec les semis, les plants, les boutures, les greffes, les marcottes. 

Que dire du laisser faire ? La végétation spontanée est une alliée et la régénération naturelle assistée ou non, une pratique d’avenir. La nature sait, les écosystèmes se révèlent et s’équilibre dans leur complexité et leur diversité fonctionnelle.

UNE ÉQUIPE COMPLÈTE À VOTRE SERVICE

• Sophie Aglietti (Arbres et Civilisation), animatrice pédagogique, assure le cadre, la cohérence, la dynamique et le lien entre toutes les interventions et entre les stagiaires.

• Doriane Agremont (Permaterra), animatrice technique, vous accompagne si besoin, avec les outils numériques utilisés.

• 24 formateurs-experts d’horizons divers pour favoriser la richesse des contenus et des points de vue.

les avantages d’une FORMATION MIXTE DIGITALE

Un programme découpé en modules pour comprendre les mécanismes du vivant sous toutes les échelles et dans toutes ses dimensions : 

• 2 sessions d’introduction et de clôture (4h)

• 31 modules de 2h en classe virtuelle (62h). Fréquence hebdomadaire en direct sous forme de cours du soir de 18h à 20h.

• 3 modules Ateliers Terrain de 2 jours en présentiel (42h).

• 2 sessions d’examens et une session de restitution des mémoires (8h)

• Éviter les déplacements pour aller en formation.

• Suivez la formation à votre rythme et adaptez-la à votre charge de travail.

• Posez vos questions en direct au formateur pour adapter le contenu à votre situation particulière.

Un forum de discussion SPÉCIFIQUE ouvert 24H/24h, 7j/7j

L’inscription à la formation donne accès à la communauté privée de cette formation. Elle permet d’échanger des contenus, de poser des question, de partager des expériences, etc.

PROGRAMME

Télécharger le programme complet

CONCEPTS clÉs 

Fertilité, agronomie, régénération, agradation, connectivité, sols vivants, bocage, pré vergers, culture permanente, jardins forêts, forêts domestiques, agroécologie, syntropie, hydrologie, carbone, biomasse, bio-indication, aménagement et gestion, hospitalité, beauté, paysage, alimentation, santé unique, bio climatisme, mycorhizes, prévention, expertise, garantie, proposition, itinéraire, diagnostic, indicateurs, résultat.

Méthodes pédagogiques et moyens

Il s’agira de rendre les interventions dynamiques et ludiques (multidisciplinarité, présentations, cas d’étude pratique), création d’une communauté (lien entre les participants) et de donner envie d’aller plus loin dans la démarche (support d’apprentissage disponible, visite de ferme) 

• Utilisation de différentes méthodes pour les apports : méthode expositive, interrogative et active.

• Cours magistral en classe virtuelle par des intervenants experts formateurs et témoignages de producteurs pour ancrer les apports théoriques dans la réalité.

• Ateliers techniques terrain : en salle le matin et sur le terrain l’après-midi.

• Un forum de discussion ouvert 24h/24h, 7j/7j aux participants.

• Un espace partagé avec l’ensemble des interventions enregistrées et des supports pédagogiques en accès illimité ainsi que tous les contenus produits, les apports de références bibliographiques et vidéos apportés par les stagiaires, les formateurs et l’animateur.

Modalités d’évaluation et de suivi

• Assiduité : Le stagiaire doit au moins assister à 80% des classes virtuelles. Les absences aux classes virtuelles doivent être justifiées par mail au responsable de la formation au plus tard 48h avant la classe virtuelle.

• QCM à chaque fin de cours. Il permet d’évaluer que le stagiaire a bien compris les principales notions abordées lors de la séquence.

• Appréciation du mémoire (tuteurs attribués).

Production de contenus

En collectif :

• Construction de contenus et d’outils en collectif lors des classes virtuelles qui seront rassemblés dans un livret et remis aux stagiaires.

Individuellement :

• Présentation (15 min) en début de cours sur une plante ligneuse « d’avenir ».

• Présentation (15 min) sur un sujet de passion ou de recherche, une expérimentation en cours, réalisée ou à venir.

• Présentation synthétique d’un cas d’étude (analyse + croquis).

• Analyse de la pratique : mémoire de fin d’année (30 pages). 

• Témoigner d’une ou plusieurs expériences.

• Analyser selon la grille de lecture, les outils et la démarche présentés lors de la formation.

• Partager et mettre en discussion sa pratique et poser un cadre de réflexion collectif.

Formateurs

animatrice PÉDAGOGIQUE : sophie AGLIETTA

Pour toutes questions concernant le programme, les contenus et le déroulé pédadogique de la formation. Contacter Sophie Aglietta.


Par mail : sophie@arbresetcivilisation.fr

Par téléphone : 06 19 78 80 20

Du lundi au jeudi : 8h30-15h00

TARIF

Le coût pédagogique dépend du type de financement
Acompte : 555 €

COÛTS PÉDAGOGIQUES PRIS EN CHARGE PAR VIVÉA, PÔLE EMPLOI, OPCO


financement personnel

1850 €

INSCRIPTIONS ET SUPPORT TECHNIQUE : DORIANE AGREMONT

Pour toutes questions relatives à votre inscription et au financement de votre formation.

Par mail : formation@permaterra.fr

Par courrier : Permaterra, Mas Alavall, Derrière le mas Gource, 66 400 Céret

Par téléphone : 06 52 00 97 84

Du lundi au jeudi : 8h30-15h00